近期出版發行的《習近平談治國理政第三卷》在廣大黨員干部中又刮起一波學習旋風?？倳浽谥v話中流露出的“我將無我，不負人民”的真摯情懷，以及深情勉勵黨員干部特別是青年一代要將小我融入祖國的大我、人民的大我之中，舍得花精力學習，做起而行之的行動者等等，都令人印象深刻、倍受鼓舞?？倳浵盗兄螄碚兴N含的“厚重泥土氣”離不開其長時間、全身心在陜北黃土高原上的摸爬滾打，而貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法又與其在梁家河時期所養成的博覽群書、深邃思考的習慣密切相關?？梢哉f，七年知青歲月教會了青年習近平何為“世道”。世，是陜北高原山山峁峁中的一方淤壩，是萬家燈火下延川窯洞里的一盞煤油燈；道，是人心所向，民心所盼。從年青時立志為老百姓辦實事到如今掌一黨一國之舵，鑄入血液、刻在骨髓始終不變的是為人民群眾謀幸福，為中華民族謀復興。因此，有人說，讀懂了習近平在梁家河的七年知青歲月，也就讀懂了總書記治國理政思想的歷史起點。
有鑒于此，結合讀書會主題，我想通過分享《習近平談治國理政第三卷》、《習近平的七年知青歲月》、《梁家河》等書， 簡要談談我們青年一代該如何讀書、立志，成長成材。
其一，青年人要有敏而好學、苦尋真知的后浪精神。總書記曾深刻指出“好學才能上進。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來”。對普通干部群眾來說，習近平本身就是“讀書達人”的最好典范。他說，“我最大的愛好便是讀書”。在七年知青歲月一書中，受采訪的20多個對象，幾乎無一例外地談到他酷愛讀書、“癡迷”在閱讀和學習之中、有“書癮”。在我看來，總書記的“治學之道”有著如下鮮明的精神特質：一是韋編三絕的精神，即癡迷苦學、手不釋卷。1969年，在“文革”高壓的政治環境下，受父親習仲勛冤案牽連不得不“逃離”北京的習近平隨身攜帶的是滿滿的兩箱書，在梁家河人的印象里，他總看磚頭一樣厚的書，有古代的，現代的，中國的，外國的，文學的、哲學的、自然科學的…他尤其熱愛古典詩詞，有時讀得興奮了就跑到院子里大聲朗誦；引經據典、旁征博引，成為他日后獨特的講話風格。漫長的知青歲月里，即便勞動再苦再累，讀書都成了每天的“必修課”。2013年五四青年節，在同各界優秀青年代表座談時，他回憶到“我到農村插隊后，給自己定了一個座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。休息時，就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累。”他的勤奮好學，甚至到了夜以繼日的程度。每天清早起床，梁家河人會發現，習近平的臉、鼻孔、眼眶都被熬夜看書時煤油燈的煙熏黑了。他嗜書如命，其他知青家里寄來的包裹一般是衣服、吃食，而他收到的多是書；碰上喜歡的書，餓著肚子也要看完；為了借一本《浮士德》，能跑30里路。無獨有偶，據黨史專家估計，毛澤東一生讀書在八九萬冊以上，毛主席對陳云“擠”出時間看書、學習的做法推崇備至，在去世當日還看了近三個小時的書。而被毛主席稱贊“看他的報告像吃冰糖葫蘆”的鄧小平一生也是手不釋卷，被下放到江西勞動的近3年，“每日都讀至深夜”。榜樣有形，力量無止。今天，身處知識大爆炸的信息時代，面對紛繁復雜的內外部環境，我們尤其要學習總書記孜孜不倦、好學樂學的做法，以博學之、審問之、慎思之的姿態在追夢奮斗的路上邁出更加穩健的步伐。二是解剖麻雀的精神，即善于思考、注重分析。“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考”，據當年和總書記同住一間窯洞的知青雷平生回憶，總書記讀書十分注重分析對比。一方面，他會就一個觀點、一個史實找出很多相關的參考書籍來閱讀比較，從不同的側面去了解和分析這個問題。另一方面，他形成自己的見解和觀點，也會跟別人進行討論。他看書經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說，正所謂“既知其然，又知其所以然”。在中央黨校2009年春季學期開班典禮上，總書記強調思考是把書讀活的關鍵，一本好書、一篇好文章，要反復讀、仔細品，甚至把相關書籍和背景材料找來對照讀、比較讀，徹底琢磨清楚。這啟示我們，工作中面對老辦法不管用、新辦法不會用、軟辦法不頂用、硬辦法不敢用的情形，要善于通過橫向對比、縱向分析提升自身業務能力和政策水平，擅長用新視角審視工作、用新觀念謀劃工作、用新舉措推進工作，創造性地取得工作實效。三是務于多聞的精神，即貼近群眾、融入實際。艱苦繁重的知青歲月，讓青年習近平漸漸讀懂了“生活”，讀懂了“中國農村”，也讀懂了“實際”這部大書。他精辟論斷“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結合，才能把水分蒸發掉，得到真正的知識。” 為此，他堅持看人民日報學習各地先進做法，專門赴四川考察興辦沼氣經驗。一路上，他抓住一切機會了解民情社意，把沿途看見的好對聯都認真抄寫下來；路上遇到新鮮的事情就刨根問底，了解大千世界的方方面面。我想，正是這種為天地立心、為生民讀書的樸素情懷，讓青年習近平每走一步都“非常踏實、很有力量”。今天，我們號召建設學習型政黨，既源于總書記早年的親身實踐，又是順應時代發展潮流的應變之道，唯其學用相宜、知行合一，方能乘風破浪、行穩致遠。
其二、青年人要有矢志為民、篤行實干的“C位擔當”。在第三卷中，總書記勉勵廣大黨員干部要做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客，當攻堅克難的奮斗者、不當怕見風雨的泥菩薩，在摸爬滾打中增長才干，在層層歷練中積累經驗?；厮萜吣曛鄽q月，在物質和精神極度匱乏的環境中，青年習近平不僅闖過“五關”——跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關，錘煉了吃大苦、耐大勞的意志，還立下了“為老百姓辦實事”的終生志向。誠如他回憶的那般“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標、充滿自信。要為人民做實事！”今天，以后來者的目光去追尋榜樣的力量，或許我們可以略略窺見其成長成材的青春密碼。一是有“千磨萬擊還堅勁”的頑強意志。正如外界津津樂道的那樣，總書記是“老三屆”中年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青，在坦然接受命運苦難的饋贈后，為群眾做實事就成為他始終不渝的信念，成為沒有其他任何興趣能夠替代的人生樂事。在當梁家河大隊書記短短一年多時間里，他事事走在前、干在先，帶領村民打淤壩、辦沼氣、辦代銷點、辦鐵業社；面對群眾的質疑、不解甚至哂笑，他咬緊牙關、愈挫愈勇，干一件成一件、絕不半途而廢，成為梁家河村民眼中的“好后生”。他的堅韌勁、不服輸在入黨求學時又一次“幫”了他。他追求進步、信念堅定，先后寫了8份入團申請書、10份入黨申請書；他意志堅強、行事決絕，被推薦讀大學時三個志愿都填寫清華大學；1974年底即便整個大隊只剩下他一個知青，依然不急不躁、穩扎穩打，展示出強大的定力。正如他所說：“七年上山下鄉的艱苦生活對我的鍛煉很大，后來遇到什么困難，就想起那時候在那樣困難的條件下還可以干事，現在干嘛不干？一個人要有一股氣，什么事都不信邪，就能處變不驚、知難而進。”這便不難理解，黨的十八大以來，我們解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。二是有“一枝一葉總關情”的民本情懷。第三卷中談到干部要懷著強烈的愛民、憂民、為民、惠民之心，心里要始終裝著父老鄉親，想問題、作決策、辦事情都要想一想是不是有利于增進人民福祉，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感?？倳浭沁@么說，也是這么做的。在梁家河的2400多個日日夜夜，他始終“與群眾坐在一條凳子上”，一塊過、一塊苦、一塊干，將讀懂“群眾”這部無字書視為砥礪前行的不竭源泉。1995年在接受央視采訪時他回憶：那時候什么活兒都干，開荒、種地、拉煤、挑糞……幾乎沒有歇過?？?00斤麥子，十里山路是不換肩的；陜北刺骨的二月天，脫了襪子就往冰水里淌；村里挖水井時，又是第一個跳下去。“近平與我們同吃同勞動”、“近平既一心為民辦事又善于為民辦事”，七年知青歲月讓總書記深刻理解了“人民”這個出發點和落腳點，為其治國理政思想奠定了最為堅實可靠的實踐基礎。他幫村民找豬，給不認識的70旬老漢推車，善待村里有智力缺陷的靈娃…最讓人感動的是，在去文安驛公社趕集時，遇到一位聲稱是他父親當年衛士的討吃老漢，他想也不想就把身上所有的錢糧票都掏出來，連外套也脫下來給了老人家。這讓我想起了溫家寶總理，一次他去河北視察，沒有走當地政府安排的路線，在路邊發現了一個老農民，旁邊放著一口棺材，原來是老人太窮了沒錢治病，要將自己的棺材拿出來賣。溫總理給了他500塊，讓他拿回家。當記者問他，您一生經歷那么多挫折，靠什么來維系您年輕時候的情懷。他說，中國大地上的事情是無窮無盡的，不要在乎一城一池的得失，要執著。我想這就是所謂的初心吧。三是有“天下大事必作細”的細實作風。在紀念五四運動100周年大會上，總書記諄諄教導當代青年，奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。青年習近平在梁家河時就深諳小事可培養人的情操，使人于潛移默化中得到成長。他實事求是、作風嚴謹，為改變梁家河貧困落后的現狀，在全面調查了解情況后，就仔細研究拿出切實可行的辦法，并腳踏實地、苦干實干；他處事公道、心思細膩，為分好救濟糧，能連夜挨家挨戶查存糧；他待人誠懇隨和、善做思想工作，在他的耐心“調解”下，村里兩個老死不相往來的農婦冰釋前嫌還成了朋友。正因他時時刻刻從小處著眼、從細處著手，將群眾的一針一線放在心頭，贏得了梁家河全村上下的認可。今天，隨著機關工作的扁平化、專業化、精細化，處事恒心、做事用心、辦事細心，成了機關干部的必備技能。無論辦文辦會辦事，都要求我們一絲不茍、嚴謹細致、精益求精，于細微之處見精神，在細節之間顯水平。
總書記讀書立志做事的系列經歷、故事，不僅是教會年輕一代成長成材的珍貴教科書，對我們在新形勢下做好統一戰線工作也有著見微知著的啟示。
第一，越是面對紛繁復雜的內外部環境，越要發揮統一戰線優勢法寶作用。總書記要求領導干部必須胸懷“兩個大局”，一個是中華民族偉大復興的戰略全局，一個是百年未有之大變局。即將開啟的“十四五”規劃期，是我們處在“兩個一百年”奮斗目標交匯、開啟我國社會主義現代化新征程的關鍵時期，可以預見新長征路上“雪山”“草地”橫亙在前，還有許多“婁山關”“臘子口”需要征服，目標越是宏偉艱巨，形勢越是復雜多變，越要發揮統一戰線凝心聚力作用；越需要我們學習總書記百折不撓、知難而進的奮斗精神，于克難攻堅、防范風險中樹立統戰干部良好形象。
第二、要學習掌握好團結觀精髓，切實做好大團結大聯合文章。“能團結人”是總書記鮮明的領導風格之一，這既來源于他父親習仲勛從小對他耳提面命的教導，又與他在梁家河期間扎根人民、團結群眾的實踐密不可分。今天面對統一戰線內部構成和外部條件發生深刻變化，新的社會階層、利益群體和社會組織不斷涌現，統戰成員數量規模更龐大、職業類型更多樣、思想觀念更多元、社會流動更頻繁的現狀，更需要我們深刻領會總書記“團結觀”的內在精髓，善于與時俱進，創新統戰工作方式方法，把黨外各方面力量更好團結起來。
第三，要深入基層、深入群眾，為全面小康更好地“凝心聚力”。十九大報告中203次出現“人民”的字眼，總書記在第三卷中將“堅持以人民為中心”，“決勝全面建成小康社會，決戰脫貧攻堅”等放在重要位置論述，處處彰顯其人民至上的執政情懷，而梁家河七年知青歲月更是總書記踐行“與民同憂、與民同樂”的生動范本?？倳洀娬{，今年黨的工作主題就是全面小康，重點是脫貧攻堅。統一戰線要緊跟黨的中心工作，發揮人才薈萃的智力優勢、民主協商的政治優勢、協調關系的組織優勢和聯系廣泛的資源優勢，更好地為全面小康凝心聚力。要認真學習總書記做群眾工作的方式方法，善于化解各類矛盾隱患，在深入基層、深入群眾的生動實踐中展現中國特色社會主義制度的巨大優越性，向國內外講好中國故事，傳遞中國好聲音。
“待入塵寰，與眾悲歡，始信叢中另有天”這句出自黨內秀才胡喬木的詩，曾讓梁家河時期的習近平深受觸動、反復詠誦。今天，我們無從得知年輕的習近平在“面朝黃土背朝天”“眾人皆睡我獨醒”的日子里究竟做了多少深邃的思考?；蛟S治國理政系列思想和實踐能告訴我們些許答案，關于個人，關于家國，也關于未來。
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